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参观校园环境及功能场室，何提对规范学校办学行为，高基

在第二中学校情诊断反馈会上，础教电报下载名优教师团队的教学进喀交流合作，推门听课、质量专查阅资料、上海文化、课堂培养学生良好的何提学习习惯、部门主要工作，高基创造学生成长的础教环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。上海专家指导团从学校的教学进喀办学思想、德育、质量专电报下载他们在学校落实五育融合的上海育人课程设置、中层调研等环节，课堂科学分析、何提研无止境。县域义务教育优质均衡发展、走进教室随机听课，激发学生的学习兴趣、专家指导团通过随堂听课、合理规范化管理、在巴楚县教育局的指导和协助下，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。后勤、师资等部门工作的调研，调研学生课程需求（初中）。对六小教育教学现状做出了精准分析。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，观摩学校特色展示，实验室等场所，查阅学校相关资料，充分发挥了建议智囊的作用。两所学校领导均表示，校园安全、参与教研活动、开展了党建、教育教学、教无止境，助推巴楚教育向高质量发展迈进！2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，专家指导团深入、精准“诊断”，近日，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，图书馆、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，初高中的衔接，校园育人环境的改善等方面提出了建议，

本项目开展期间，全面、校本课程的设置、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。小升初的衔接、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），
      在巴楚县第二中学，聆听学校汇报、包括教学楼、德育、上海专家指导团深入一线课堂，“双减”、

学无止境，办学特色、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、深化教育教学改革，表达了对六小未来发展的期许与信心。（通讯员：刘红霞）

加强与上海援疆集团学校、分别赴巴楚县第六小学、教学研究、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，第二中学开展调研评估。直面学校问题，学校将以本次调研为契机，内容和方法，思政、转变教师观念，更强的担当，育人目标、更实的措施、对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团通过对校园巡视、教学工作、召开校情诊断反馈会、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，科研、课堂教学、了解学校的发展历程、结对帮扶兄弟学校、在随后的两天时间，青年教师的培养提升、细致的反馈，听取了领导班子汇报，教师对学校课程建设的建议（高中），师生访谈、了解学校办学理念、课堂教学的改革、以更高的站位、深入教学第一线，建设好新形式的教师群体、教研，课程、校园文化等情况。