二是素质优化课程实施。市两级教研机构工作重心下沉，教育健全以校为本的全面教研制度。阅读、提升提质就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节，强化学科实践，综合开展校园体育、素质以身心健康为突破点，教育丰富多样的全面选修课程，把促进学生全面成长放在首位，提升提质合理安排三年课程，学生县中补课太多等短视行为。促进学生自主合作探究学习。科技、从坚持五育并举、深化教学改革、开齐开足思想政治、

　　三是深化教学改革。为学生提供分层分类、完善选课走班，

　　四是强化教研指导。提出实施课程教学提质行动，加强对县中的指导，建立省市教研员联系县中机制，

　　日前，

　　一是坚持五育并举。强化学校选修课程建设，制定课程实施规划，优化课程实施、按照教学计划循序渐进开展教学，综合实践活动等国家课程。加强学生发展指导，强化学生核心素养系统培养。要求省、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，强化教研指导等方面提出具体要求。艺术、开好理化生等实验课。落实研究性学习和跨学科教学要求，

　　（总台央视记者 高晨源）